Ферис Кели е създал „машина за ритане“ и други измислици, за да обогати опита на учениците в своя адаптиран час по физическо възпитание в началното училище Джоузеф Фердербар в Долен Саутхемптън.
Учителят по здравеопазване и физическо възпитание в Neshaminy School District Ферис Кели има умение за проекти „направи си сам“, които много хора обичат да наричат „сръчен“.
През последните години той ремонтира собствената си кухня и баня и предприе други проекти, които спестяват много от сметките на изпълнителите.
Но Кели е открил, че практическите му умения имат значителна полза и в работата му на пълен работен ден и се е заел да прави устройства от прости домакински материали, които са обогатили опита на учениците с физически увреждания в неговия адаптиран час по физическо възпитание в Начално училище Джоузеф Фердербар в Долен Саутхемптън.
„Просто гледам от какво имат нужда децата и адаптирам учебната програма и оборудването, за да ги направим възможно най-успешни“, каза Кели по време на скорошен клас в училището.
„Доста прилича на проектите „Направи си сам“ у дома.Това е решаване на проблеми, за да накарате нещата да работят и е много забавно.Винаги се забавлявам, докато го правя.“
Ученикът от началното училище Фердербар Уил Дънам използва устройство, направено от учителя по здраве и физическо възпитание Ферис Кели, за да пусне плажна топка за каране по въже за дрехи.pic.twitter.com/XHSZZB2Nyo
„Машината за ритане“ на Кели, направена от PVC тръба и други домакински материали, включва ученик, който дърпа връв с ръце или крака.Когато се дръпне по правилния начин, връвта освобождава маратонка на края на тръба, която се спуска и рита топка, надяваме се в близката врата.
Подобно устройство, изработено с няколко метални стойки, въже за дрехи, щипка и голяма плажна топка, има ученик, който дърпа въже, прикрепено към щипката.Когато се изпълнява правилно, щипката ще пусне плажната топка на дълго пътуване по линията за радост на учениците и учителите в класа.
Виждайки, че действията им са възнаградени със забавни реакции, това може да промени значително живота на учениците, каза Кели, който за първи път започна да използва устройствата, докато работеше в държавните училища на окръг Принс Джордж в Мериленд, преди да бъде нает от Нешамини миналата година.
В допълнение към Ferderbar, той също така преподава по един пети клас на ден в съседното средно училище Poquessing.
„Започнахме с тези устройства през септември и децата са направили толкова много с тях оттогава“, каза Кели.„Те усещат реакцията на възрастните към техните действия.Това определено е мотиватор и им помага да подобрят силните си страни.”
„Той беше страхотен“, каза Модика.„Знам, че той черпи някои от идеите си от Twitter и подобни места, и той просто ги взема и бяга с тях.Дейностите, които той предоставя на тези ученици, са феноменални.“
„Всичко е въпрос на подобрение, каквото и да направят, за да подобрят, е страхотно“, каза той.„Децата се забавляват и аз се забавлявам.Изпитвам голямо удовлетворение от това.
„Когато ученик има успех с едно от устройствата, които създадох, това ме кара да се чувствам страхотно.Да знам, че успях да персонализирам част от оборудването, което дава на ученика повече възможности за приобщаване и общ успех, е вълнуващо изживяване.“
Видеозапис от класа на Кели, направен от члена на екипа на Neshaminy Крис Стенли, може да се гледа на страницата на района във Facebook, facebook.com/neshaminysd/.
Оригинално съдържание, достъпно за некомерсиална употреба под лиценз Creative Commons, освен където е отбелязано.The Intelligencer ~ One Oxford Valley, 2300 East Lincoln Highway, Suite 500D, Langhorne, PA, 19047 ~ Не продавайте личната ми информация ~ Политика за бисквитки ~ Не продавайте личната ми информация ~ Политика за поверителност ~ Условия за ползване ~ Вашите права за поверителност в Калифорния / Политика за поверителност
Време на публикуване: 07 февруари 2020 г