Feriss Kellijs ir izveidojis “spārdīšanas mašīnu” un citus rīkus, lai bagātinātu studentu pieredzi savā pielāgotajā fiziskās audzināšanas stundā Džozefa Ferderbāra pamatskolā Lejasauthemptonā.
Nešaminijas skolas apgabala veselības un fiziskās audzināšanas skolotāja Ferisa Kellija ir iemaņas projektiem, ko dari pats, un daudziem cilvēkiem patīk saukt par “parocīgiem”.
Pēdējos gados viņš ir pārtaisījis savu virtuvi un vannas istabu un veicis citus projektus, kas ir ievērojami ietaupījuši darbuzņēmēju rēķinus.
Bet Kellijs ir atklājis, ka viņa praktiskajām prasmēm ir ievērojams ieguvums arī viņa pilnas slodzes darbā, un viņš ir uzņēmies no vienkāršiem sadzīves materiāliem izgatavot ierīces, kas ir bagātinājušas skolēnu ar fiziskiem traucējumiem pieredzi viņa pielāgotajā fiziskās audzināšanas stundā plkst. Džozefa Ferderbāra pamatskola Sauthemptonas lejasdaļā.
"Tas ir tikai skatīšanās uz to, kas bērniem nepieciešams, un pielāgota mācību programma un aprīkojums, lai viņi būtu pēc iespējas veiksmīgāki," teica Kellija nesenās nodarbības laikā skolā.
“Tas ļoti atgādina DIY projektus mājās.Tas ir problēmu risināšana, lai lietas darbotos, un tas ir ļoti jautri.Man vienmēr ir jautri to darīt. ”
Ferderbāras pamatskolas skolnieks Vils Danhems izmanto veselības un fiziskās audzināšanas skolotāja Ferisa Kellija izgatavotu ierīci, lai atbrīvotu pludmales bumbu, lai brauktu pa veļas auklu.pic.twitter.com/XHSZZB2Nyo
Kellijas “spārdīšanas mašīna”, kas izgatavota no PVC caurulēm un citiem mājsaimniecības materiāliem, paredz, ka skolēns velk auklu ar rokām vai kājām.Pavelkot pareizi, aukla izlaiž čības caurules galā, kas nolaižas un sit bumbu, cerams, tuvējos vārtos.
Līdzīgā ierīcē, kas veidota ar dažiem metāla statīviem, drēbju auklu, drēbju šķipsnu un lielu pludmales bumbu, skolēns velk auklu, kas piestiprināta pie drēbju šķipsnas.Pareizi izpildot, drēbju sprādze atbrīvos pludmales bumbu garā braucienā pa līniju, lai iepriecinātu skolēnus un klases skolotājus.
Redzot, ka viņu rīcība tiek atalgota ar jautrām reakcijām, var būtiski mainīt skolēnu dzīvi, sacīja Kellija, kura pirmo reizi sāka lietot ierīces, strādājot Prinča Džordža apgabala publiskajās skolās Merilendā, pirms pagājušajā gadā viņu pieņēma darbā Nešaminijs.
Papildus Ferderbāram viņš katru dienu māca arī vienu piektās klases klasi blakus esošajā Pokesingas vidusskolā.
"Mēs sākām izmantot šīs ierīces septembrī, un kopš tā laika bērni ar tām ir paveikuši tik daudz," sacīja Kellija.“Viņi jūt pieaugušo reakciju uz viņu rīcību.Tas noteikti ir motivētājs un palīdz viņiem uzlabot savas stiprās puses.
"Viņš ir bijis lielisks," sacīja Modika."Es zinu, ka viņš dažas savas idejas gūst no Twitter un tamlīdzīgām vietām, un viņš tās vienkārši ņem un skrien ar tām.Darbības, ko viņš nodrošina šiem studentiem, ir fenomenālas.
"Tas viss ir par uzlabojumiem, viss, ko viņi var darīt, lai uzlabotu, ir lieliski," viņš teica.“Bērniem ir jautri, un man ir jautri.Es no tā gūstu ļoti lielu gandarījumu.
“Kad skolēns gūst panākumus, izmantojot kādu no manis izveidotajām ierīcēm, tas man liek justies lieliski.Zinot, ka man bija iespēja pielāgot aprīkojumu, kas sniedz studentam vairāk iespēju iekļauties un gūt vispārējus panākumus, ir aizraujoša pieredze.
Neshaminy darbinieka Krisa Stenlija veidoto Kellijas stundu video var noskatīties rajona Facebook lapā facebook.com/neshaminysd/.
Oriģinālais saturs ir pieejams nekomerciālai lietošanai saskaņā ar Creative Commons licenci, izņemot gadījumus, kad tas ir norādīts.The Intelligencer ~ One Oxford Valley, 2300 East Lincoln Highway, Suite 500D, Langhorne, PA, 19047 ~ Nepārdodiet manu personisko informāciju ~ Sīkfailu politika ~ Nepārdodiet manu personisko informāciju ~ Privātuma politika ~ Pakalpojuma noteikumi ~ Jūsu Kalifornijas privātuma tiesības / Privātuma politika
Publicēšanas laiks: 07.07.2020