நேஷமினி ஆசிரியர் உடல் ஊனமுற்ற மாணவர்களுக்கு பயனளிக்கும் எளிய சாதனங்களை உருவாக்குகிறார் - செய்திகள் - தி இன்டெலிஜென்சர்

பெர்ரிஸ் கெல்லி லோயர் சவுத்தாம்ப்டனில் உள்ள ஜோசப் ஃபெர்டர்பார் தொடக்கப் பள்ளியில் தனது தழுவிய உடற்கல்வி வகுப்பில் மாணவர்களின் அனுபவத்தை வளப்படுத்த "உதைக்கும் இயந்திரம்" மற்றும் பிற முரண்பாடுகளை வடிவமைத்துள்ளார்.

நெஷாமினி பள்ளி மாவட்ட சுகாதாரம் மற்றும் உடற்கல்வி ஆசிரியர் பெர்ரிஸ் கெல்லிக்கு நீங்களே செய்யக்கூடிய திட்டங்களில் ஒரு திறமை உள்ளது, நிறைய பேர் "கையளவு" என்று அழைக்க விரும்புகிறார்கள்

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், அவர் தனது சொந்த சமையலறை மற்றும் குளியலறையை மீண்டும் செய்தார் மற்றும் ஒப்பந்ததாரர் பில்களில் நிறைய சேமித்த பிற திட்டங்களை மேற்கொண்டார்.

ஆனால் கெல்லி தனது முழுநேர வேலையில் கணிசமான பலனைக் கொண்டிருப்பதைக் கண்டுபிடித்தார், மேலும் அவரது உடல் ஊனமுற்ற மாணவர்களின் அனுபவங்களை மேம்படுத்தும் எளிய வீட்டுப் பொருட்களிலிருந்து சாதனங்களைத் தயாரிப்பதைத் தானே எடுத்துக் கொண்டார். லோயர் சவுத்தாம்ப்டனில் உள்ள ஜோசப் ஃபெர்டர்பார் தொடக்கப் பள்ளி.

"இது குழந்தைகளுக்கு என்ன தேவை என்பதைப் பார்க்கிறது மற்றும் ஒரு பாடத்திட்டத்தையும் உபகரணங்களையும் மாற்றியமைக்கிறது, அவர்களை முடிந்தவரை வெற்றிகரமாக மாற்றுகிறது" என்று கெல்லி பள்ளியில் சமீபத்திய வகுப்பின் போது கூறினார்.

"இது வீட்டில் DIY திட்டங்கள் போன்றது.விஷயங்களைச் செயல்படுத்துவதற்கு இது சிக்கலைத் தீர்ப்பது, மேலும் இது மிகவும் வேடிக்கையானது.நான் அதை எப்போதும் வேடிக்கையாகச் செய்கிறேன். ”

ஃபெர்டர்பார் எலிமெண்டரி பள்ளி மாணவர் வில் டன்ஹாம், உடல்நலம் மற்றும் உடற்கல்வி ஆசிரியர் பெர்ரிஸ் கெல்லியால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சாதனத்தைப் பயன்படுத்தி, துணிவரிசையில் சவாரி செய்ய கடற்கரைப் பந்தை வெளியிடுகிறார்.pic.twitter.com/XHSZZB2Nyo

கெல்லியின் "உதைக்கும் இயந்திரம்" PVC குழாய் மற்றும் பிற வீட்டுப் பொருட்களால் ஆனது, ஒரு மாணவர் தனது கைகள் அல்லது கால்களால் ஒரு சரத்தை இழுப்பதை உள்ளடக்கியது.சரியான வழியில் இழுக்கப்படும் போது, ​​சரம் ஒரு குழாயின் நுனியில் ஒரு ஸ்னீக்கரை வெளியிடுகிறது, அது கீழே வந்து ஒரு பந்தை உதைக்கிறது, நம்பிக்கையுடன் அருகிலுள்ள கோலுக்குள்.

சில மெட்டல் ஸ்டாண்டுகள், ஆடைகள் கோடு, ஒரு துணி முள் மற்றும் பெரிய கடற்கரைப் பந்து ஆகியவற்றைக் கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்ட இதேபோன்ற சாதனம், துணிமணியுடன் இணைக்கப்பட்ட ஒரு கோட்டில் ஒரு மாணவர் இழுக்கிறார்.சரியாகச் செய்யும்போது, ​​வகுப்பில் உள்ள மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் மகிழ்ச்சிக்குக் கிளாஸ்பின் கடற்கரைப் பந்தை நீண்ட பயணத்தில் வெளியிடும்.

வேடிக்கையான எதிர்வினைகளால் வெகுமதி அளிக்கப்பட்ட அவர்களின் செயல்களைப் பார்ப்பது மாணவர்களின் வாழ்க்கையில் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் என்று கெல்லி கூறினார், கடந்த ஆண்டு நேஷாமினியால் பணியமர்த்தப்படுவதற்கு முன்பு மேரிலாந்தில் உள்ள பிரின்ஸ் ஜார்ஜ் கவுண்டி பொதுப் பள்ளிகளில் பணிபுரியும் போது சாதனங்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினார்.

ஃபெர்டர்பாரைத் தவிர, அவர் ஒரு நாளைக்கு ஒரு ஐந்தாம் வகுப்பு வகுப்பை அருகிலுள்ள போக்சிங் நடுநிலைப் பள்ளியில் கற்பிக்கிறார்.

"செப்டம்பரில் நாங்கள் இந்த சாதனங்களைத் தொடங்கினோம், அதன் பிறகு குழந்தைகள் அவற்றைக் கொண்டு நிறைய செய்திருக்கிறார்கள்," கெல்லி கூறினார்."அவர்கள் தங்கள் செயல்களுக்கு பெரியவர்களின் எதிர்வினையை உணர்கிறார்கள்.இது நிச்சயமாக ஒரு உந்துதலாக இருக்கும், மேலும் அவர்களிடம் உள்ள பலத்தை மேம்படுத்த உதவுகிறது.

"அவர் சிறந்தவர்," மோடிகா கூறினார்."அவர் தனது சில யோசனைகளை ட்விட்டர் மற்றும் அது போன்ற இடங்களிலிருந்து பெறுகிறார் என்பது எனக்குத் தெரியும், மேலும் அவர் அவற்றை எடுத்துக்கொண்டு அவர்களுடன் ஓடுகிறார்.இந்த மாணவர்களுக்கு அவர் வழங்கும் செயல்பாடுகள் அலாதியானது.

"இது முன்னேற்றம் பற்றியது, அவர்கள் மேம்படுத்த என்ன செய்ய முடியும்," என்று அவர் கூறினார்."குழந்தைகள் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள், நான் வேடிக்கையாக இருக்கிறேன்.அதில் நான் மிகவும் திருப்தி அடைகிறேன்.

"நான் உருவாக்கிய சாதனங்களில் ஒன்றைப் பயன்படுத்தி ஒரு மாணவர் வெற்றி பெற்றால், அது என்னை நன்றாக உணர வைக்கிறது.ஒரு மாணவனைச் சேர்ப்பதற்கும் ஒட்டுமொத்த வெற்றிக்கும் அதிக வாய்ப்புகளைத் தரும் ஒரு உபகரணத்தை என்னால் தனிப்பயனாக்க முடிந்தது என்பதை அறிவது ஒரு சிலிர்ப்பான அனுபவம்.”

நேஷமினியின் ஊழியர் கிறிஸ் ஸ்டான்லி உருவாக்கிய கெல்லியின் வகுப்பின் வீடியோவை மாவட்டத்தின் முகநூல் பக்கமான facebook.com/neshaminysd/ இல் பார்க்கலாம்.

கிரியேட்டிவ் காமன்ஸ் உரிமத்தின் கீழ் வணிகரீதியில் அல்லாத பயன்பாட்டிற்கு அசல் உள்ளடக்கம் உள்ளது, குறிப்பிடப்பட்டவை தவிர.உளவுத்துறை ~ ஒன் ஆக்ஸ்போர்டு பள்ளத்தாக்கு, 2300 ஈஸ்ட் லிங்கன் நெடுஞ்சாலை, சூட் 500D, லாங்ஹார்ன், PA, 19047 ~ எனது தனிப்பட்ட தகவலை விற்காதே ~ குக்கீ கொள்கை ~ எனது தனிப்பட்ட தகவலை விற்காதே ~ தனியுரிமைக் கொள்கை ~ உங்கள் தனியுரிமை உரிமைகள் / சேவைக்கான விதிமுறைகள் தனியுரிமைக் கொள்கை